2017年6月22日 星期四

長恨歌--白居易(



長恨歌--白居易(唐)





 漢皇重色思傾國,  御宇多年求不得。 楊家有女初長成,  養在深閨人未識。 天生麗質難自棄,  一朝選在君王側。 回眸一笑百媚生,  六宮粉黛無顏色。 春寒賜浴華清池,  溫泉水滑洗凝脂。 侍兒扶起嬌無力,  始是新承恩澤時。 雲鬢花顏金步搖,  芙蓉帳暖度春宵。 春宵苦短日高起,  從此君王不早朝。 承歡侍宴無閒暇,  春從春遊夜專夜。 後宮佳麗三千人,  三千寵愛在一身。 金屋妝成嬌侍夜,  玉樓宴罷醉和春。 姊妹兄弟皆列土,  可憐光彩生門戶。 遂令天下父母心,  不重生男重生女。 驪宮高處入青雲,  仙樂風飄處處聞。 緩歌慢舞凝絲竹,  盡日君王看不足。 漁陽鼙鼓動地來,  驚破霓裳羽衣曲。 九重城闕煙塵生,  千乘萬騎西南行。 翠華颻颻行復止,  西出都門百餘里。 六軍不發無奈何,  宛轉蛾眉馬前死。 花鈿委地無人收,  翠翹金雀玉搔頭。 君王掩面救不得,  回看血淚相和流。 黃埃散漫風蕭索,  雲棧縈紆登劍閣。 峨嵋山下少人行,  旌旗無光日色薄。 蜀江水碧蜀山青,  聖主朝朝暮暮情。 行宮見月傷心色,  夜雨聞鈴腸斷聲。 天旋日轉回龍馭,  到此躊躇不能去。 馬嵬坡下泥土中,  不見玉顏空死處。 君臣相顧盡霑衣,  東望都門信馬歸。 歸來池苑皆依舊,  太液芙蓉未央柳。 芙蓉如面柳如眉,  對此如何不淚垂。 春風桃李花開日, 秋雨梧桐葉落時。 西宮南內多秋草,  落葉滿階紅不掃。 梨園弟子白髮新,  椒房阿監青娥老。 夕殿螢飛思悄然,  孤燈挑盡未成眠。 遲遲鐘鼓初長夜,  耿耿星河欲曙天。 鴛鴦瓦冷霜華重,  翡翠衾寒誰與共。 悠悠生死別經年,  魂魄不曾來入夢。 臨邛道士鴻都客,  能以精誠致魂魄。 為感君王輾轉思,  遂教方士殷勤覓。 排雲馭氣奔如電,  昇天入地求之遍。 上窮碧落下黃泉,  兩處茫茫皆不見。 忽聞海上有仙山,  山在虛無縹緲間。 樓閣玲瓏五雲起,  其中綽約多仙子。 中有一人字太真,  雪膚花貌參差是。 金闕西廂叩玉扃,  轉教小玉報雙成。 聞道漢家天子使,  九華帳裏夢魂驚。 攬衣推枕起徘徊,  珠箔銀屏迤邐開。 雲髻半偏新睡覺,  花冠不整下堂來。 風吹仙袂飄颻舉,  猶似霓裳羽衣舞。 玉容寂寞淚闌干,  梨花一枝春帶雨。 含情凝睇謝君王,  一別音容兩渺茫。 昭陽殿裏恩愛絕,  蓬萊宮中日月長。 回頭下望人寰處,  不見長安見塵霧。 唯將舊物表深情,  鈿合金釵寄將去。 釵留一股合一扇,  釵擘黃金合分鈿。 但教心似金鈿堅,  天上人間會相見。 臨別殷勤重寄詞,  詞中有誓兩心知。 七月七日長生殿,  夜半無人私語時。 在天願作比翼鳥,  在地願為連理枝。 天長地久有時盡,  此恨綿綿無絕期。

2017年6月13日 星期二

恭喜本班游承諺小朋友的文章刊登於6月份的兒童天地雜誌

恭喜本班游承諺小朋友的文章刊登於6月份的兒童天地雜誌。
也希望班上同學都能多閱讀,多練習寫作,能寫出更多流暢動人的文章。







培養孩子良好的健康安全上網習慣

教育部為協助家長於暑假期間培養孩子良好的健康安全上網習慣,讓學生在安全、合理、合宜及合法的準則下,善用網路以豐富生活與學習,建議各位家長可以:
()一聽:傾聽孩子的需求。
()二規:對孩子上網作規範。
()三動動:每使用30分鐘3C產品,要站起來活動10分鐘。
()四感:培養子女的歸屬感、愉悅感、成就感及意義感之高四感生活。
()五慣:培養人、事、時、地、物五種網路使用的好習慣:
1、人:和父母討論網路交友情形。
2、事:保護自己與他人隱私。
3、時:規定每天網路使用時間上限;每天先做完功課再上網。
4、地:睡覺時手機不放床邊,電腦放在公共區域。
5、物:使用適合年齡遊戲。
()六讚讚:多稱讚孩子合理使用網路的行為。

      另外,為使學生在家亦能安全上網,避免瀏覽不適宜資訊,教育部開發「網路守護天使(NGA)」軟體,民眾可在網路守護天使推廣網站(nga.moe.edu.tw免費下載使用。本軟體針對個人電腦使用者,提供不適宜瀏覽資訊過濾防制服務,並有網路使用停歇及停止上網時段設定功能,可避免學童網路沉迷,養成良好的電腦及網路使用習慣。


2017年6月2日 星期五

Doris Day- Que Sera Sera (whatever will be, will be) Lyrics

Doris Day- Que Sera Sera (whatever will be, will be) Lyrics


歌詞解釋來自

http://blog.xuite.net/chuzu0/twblog/153294433


When I was just a little girl當我還是個小女孩時
I asked my mother: "What will I be? 
我問媽媽:將來我會怎樣呢? 
Will I be pretty? 
我會漂亮嗎?